鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)志愿者走進(jìn)田間地頭
鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)志愿者直播助農(nóng)
鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)舉行“防溺水”講座
中華文化傳承團(tuán)志愿者朗誦《霧重慶》
中華文化傳承團(tuán)傳播剪紙文化
中華文化傳承團(tuán)在“知行館”參觀學(xué)習(xí)
農(nóng)產(chǎn)品“直播帶貨”、微宣講、陪伴留守兒童……進(jìn)入暑假，學(xué)校青年學(xué)子們奔赴株洲市各區(qū)縣縣村鎮(zhèn)，以形式多樣的主題，積極開(kāi)展暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在知行合一中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
“歡迎大家來(lái)到直播間，今天要跟大家濃重推薦的是醴陵玻璃椒，它香辣軟嫩，超級(jí)好吃，我們有不同辣度、不同口感的玻璃椒，家人們可以按需去拍……”7月10日，鐵道車輛學(xué)院的趙孜浩同學(xué)把自己的直播間開(kāi)到了醴陵明月鎮(zhèn)水口山村的辣椒園旁，他打開(kāi)大燈，拿起手持設(shè)備，繪聲繪色地介紹辣椒產(chǎn)品。一時(shí)間，直播間里的訂單如潮水般涌來(lái)。當(dāng)天趙孜浩與鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)一行32人來(lái)到了醴陵明月鎮(zhèn)水口山村走入田間地頭，在實(shí)地了解玻璃椒的種植與產(chǎn)銷現(xiàn)狀后，決定為其“代言”。趙孜浩以“故事講述+產(chǎn)品介紹”的形式，通過(guò)鏡頭聲情并茂地講解了玻璃椒的種植環(huán)境和鮮度、色澤等，并與志愿者一起在直播間品嘗玻璃椒，分享其口感。
“之前了解到玻璃椒產(chǎn)量這么好，口感也不錯(cuò)，我就決定讓更多人知道它、喜歡上它，也默默下決心直播的時(shí)候一定要竭盡全力宣傳?！壁w孜浩表示，看到直播間人氣值越來(lái)越高，感到很自豪，也堅(jiān)定了要利用自己所長(zhǎng)，助力鄉(xiāng)村振興的決心。據(jù)悉，本次直播吸引了近3萬(wàn)人觀看，收獲點(diǎn)贊9000多。志愿者們表示，新時(shí)代青年肩負(fù)著推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、助力鄉(xiāng)村振興的使命，要持續(xù)挖掘特色產(chǎn)業(yè)，結(jié)合自身特長(zhǎng)，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的青春與智慧。
“怕你孤身去游泳，怕你相約伙伴走，怕你進(jìn)深水暗溝……”在醴陵明月鎮(zhèn)水口山村，志愿者們通過(guò)歌聲演繹著防溺水版的“孤泳者”，引導(dǎo)孩子們?cè)谟鋹偟姆諊杏涀》滥缢摹傲粶?zhǔn)、四牢記”。志愿者們還通過(guò)案例分析、趣味問(wèn)答等方式，對(duì)如何預(yù)防溺水、如何辨別溺水、發(fā)現(xiàn)溺水時(shí)如何自救、如何施救他人等進(jìn)行了全面細(xì)致的講解。
“迷霧籠罩下的山城不見(jiàn)天光，青年人在國(guó)家、民族存亡與自身命運(yùn)的交織中苦苦掙扎，在抗?fàn)幣c沉淪之間何去何從……”7月9日，在株洲市石峰區(qū)井龍街道郭家塘村活動(dòng)中心，鐵道機(jī)車學(xué)院中華文化傳承團(tuán)的朗誦節(jié)目，用深情對(duì)白、真摯表演牽動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)小朋友的情緒，讓人為之動(dòng)容。
紙上飛花、剪藝傳情。在郭家塘村，中華文化傳承團(tuán)的志愿者們一邊講解一邊示范剪紙技巧，“先繁后易、先主后次、先里后外……”在志愿者的指導(dǎo)下，孩子們很快領(lǐng)悟了剪紙的基本要領(lǐng)，隨著剪刀轉(zhuǎn)動(dòng)，一張張精美的剪紙很快被剪了出來(lái)，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、妙趣橫生。志愿者們傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富群眾精神生活，探索新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效常態(tài)開(kāi)展。
郭家塘村知行館不僅有“同心書(shū)屋”、小講堂，還設(shè)置了非遺文化展示館、工業(yè)科技展示廳，既有當(dāng)?shù)丶艏垺㈣F畫(huà)、拓印等非遺文化的展示，也有序擺放著多種機(jī)車模型。跟隨講解員的步伐，志愿者們?cè)敿?xì)了解“軌道交通之都”株洲，如何從“跟跑”到“領(lǐng)跑”，實(shí)現(xiàn)軌道交通產(chǎn)業(yè)聚集度全球第一，仔細(xì)傾聽(tīng)李應(yīng)明、沈勇、徐雪葵等三位非遺傳承人的創(chuàng)作歷程。
“通過(guò)走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)村教授剪紙等非遺手工技法、同時(shí)推廣經(jīng)典誦讀，讓我們深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力。在社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅學(xué)習(xí)到如何更好地傳承非遺、傳播傳統(tǒng)文化，也讓我們思考在未來(lái)如何更好地講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音?！敝腥A文化傳承團(tuán)的志愿者們說(shuō)。
據(jù)悉，學(xué)校暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分為愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐團(tuán)、中華文化傳承團(tuán)、鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)、基層服務(wù)踐行團(tuán)、教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)，各團(tuán)隊(duì)將重點(diǎn)完成“五個(gè)一”實(shí)踐任務(wù)，即辦好一件惠民實(shí)事、進(jìn)行一場(chǎng)主題宣講、開(kāi)展一次結(jié)對(duì)共建、提出一項(xiàng)務(wù)實(shí)建議、撰寫(xiě)一份調(diào)研報(bào)告。同學(xué)們用他們的所學(xué)所長(zhǎng)發(fā)光發(fā)熱，以青春之力彰顯青春擔(dān)當(dāng)。
鐵道機(jī)車學(xué)院 鐵道車輛學(xué)院
文：黃琛博 曹依凡 吳志敏 田俊豪 圖：黃子睿 唐凱 康家豪
（一審:沈凱 張亮 二審:付萱 三審:程偉超）
