為加快推進雙高校建設(shè)和“三教”改革，引領(lǐng)教師創(chuàng)新驅(qū)動新發(fā)展，促進教師數(shù)字化教學素養(yǎng)提升，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，7月9日，學校啟動2024年暑期教師能力提升培訓(xùn)工作。

此次培訓(xùn)從7月9日開始，貫穿整個假期，采取“學校+教學部門”兩級培訓(xùn)方式，包括校內(nèi)集中培訓(xùn)、國培省培和教師下企業(yè)鍛煉等，其中為期3天的校內(nèi)集中培訓(xùn)采取專家授課、教師經(jīng)驗分享和分組研討等多種形式，從學生與教師技能競賽、三教改革、新形態(tài)教材開發(fā)、課程思政、大學生心理健康問題等多維度展開。

開班儀式上，學校黨委副書記、校長陳彬指出，此次培訓(xùn)不僅是教師個人成長的契機，更是學校整體實力躍升的重要一環(huán)。全體參訓(xùn)教師要深刻認識到培訓(xùn)的重要性，把握機遇、認真學習、深入交流，切實增強教研教改能力，以更飽滿的熱情、更昂揚的斗志、更務(wù)實的作風，迎難而上，提質(zhì)增效，以實際行動和優(yōu)異成績繼續(xù)推進學校高質(zhì)量發(fā)展。

培訓(xùn)啟動當天，多位教育領(lǐng)域的權(quán)威專家、學者輪番上陣，為教師們帶來了一場場思想盛宴。專家們不僅強調(diào)“三教”改革在技能人才培養(yǎng)中的重要作用，倡導(dǎo)構(gòu)建多元協(xié)同的實踐育人體系，強化文化育人的根基，同時全面而深刻地剖析了職業(yè)本科教育的價值定位、辦學內(nèi)涵、傳承創(chuàng)新、辦學思路和辦學核心，為教師們提供了極具前瞻性和實用性的指導(dǎo)。2019年、2023年教學能力國賽一等獎獲得者、湖南汽車工程職業(yè)技術(shù)大學教師曠文兵老師則聚焦于“新質(zhì)生產(chǎn)力背景下教學能力比賽的貫標和創(chuàng)新”，通過專業(yè)而詳盡的闡述，讓教師們深刻認識到教學能力比賽對于提升教學水平、促進教學改革的重要意義。

教師們紛紛表示，幾場講座既有理論高度又有實踐深度，既有思想洗禮又有知識積淀，既有精神升華又有能力錘煉。大家在學習中感悟、在感悟中體驗、在體驗中成長，拓展了視野，強化了認識，提振了信心，在以后工作中，將立足學校發(fā)展實際，對表“雙高?！苯ㄔO(shè)目標任務(wù)，潛心鉆研、認真思考、學以致用，帶著對工作、對學生、對學校的熱愛，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新的高強本領(lǐng)，以新質(zhì)生產(chǎn)力改造教學環(huán)境與教學過程，切實推動教育教學水平的持續(xù)提高。

教務(wù)處 大學生記者團（圖：湯睿博)

（一審:呂冬梅 二審:付萱 三審:程偉超）