日前，運輸管理學院在客觀分析當前學風建設情況的基礎上，針對部分學生學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、學習動力不足以及時常缺勤等問題，提出了“課堂紀律實名制”，要求每位同學攜帶寫上自己名字的“名片”上課。

5月21日上午，“課堂紀律實名制”率先在運營313-3、4班試點，每位同學都按要求“帶牌上課”。從試行情況來看，此舉改變了過去學生人數(shù)多點名時間長的問題，方便了考勤工作的落實，課堂紀律也明顯改善，上課不帶書、玩手機、打磕睡、交頭接耳的現(xiàn)象明顯減少，學生主動學習的意識進一步增強，出勤率顯著提升。

學風建設是一項長效工程，良好學風也需要經(jīng)過長時間的培育才能逐步形成，容不得片刻的松懈。下一階段，運輸管理學院將總結(jié)經(jīng)驗，把專業(yè)教師課前點名、輔導員課間抽查、值周班長一日一報、課堂紀律實名制、晚自習紀律實名制等方案進一步細化，增強操作性，強化執(zhí)行力，充分發(fā)揮輔導員、專業(yè)教師和學生的主觀能動性，把學風建設工作落到實處，抓出成效。

                       （運輸管理學院）