2014年1月2日14時(shí)30分，我院在公共教學(xué)樓A121教室召開2014年第一次教學(xué)研討會(huì)。湖南省教科院職成教育研究所所長(zhǎng)劉顯澤應(yīng)邀出席會(huì)議并作專題講座。學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)友根，黨委副書記、副院長(zhǎng)韓先滿出席會(huì)議。各二級(jí)院系和教務(wù)處、科研處、評(píng)建督導(dǎo)處、成教處、繼續(xù)教育學(xué)院、信息中心全體教職員工參加會(huì)議。

劉顯澤作《現(xiàn)代化進(jìn)程背景下 現(xiàn)代職教體系建設(shè)》專題講座。講座中，他用一系列數(shù)據(jù)和實(shí)例詳細(xì)闡述了自己的六大觀點(diǎn)。一是黨的十八大開啟了中國(guó)現(xiàn)代化的新征程；二是打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)是推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素；三是中國(guó)經(jīng)濟(jì)第一次騰飛，靠人口紅利。中國(guó)經(jīng)濟(jì)第二次騰飛，靠改革紅利；四是傳統(tǒng)生產(chǎn)靠經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代生產(chǎn)靠策略；五是中國(guó)目前面臨就業(yè)總量壓力大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾雙重問(wèn)題，要破解這些難題，必須加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育；六是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育需要建立三個(gè)框架——制度框架、系統(tǒng)框架、教學(xué)框架。最后他用“地球是圓的，無(wú)論走到哪里都有走不完的路，無(wú)論走到哪里都不是盡頭”這句引人深思的話結(jié)束了他的演講。

會(huì)上，電子電氣系教師徐美清、機(jī)車車輛學(xué)院教師吳龍龍、運(yùn)輸管理學(xué)院教師余瀅、人文科學(xué)系教師朱淑芳分別就《基于大學(xué)城空間課改心得交流》、《翻轉(zhuǎn)課堂之“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法》、《鐵路貨運(yùn)實(shí)物》MOOC與MOOT、《淺談如何利用空間教學(xué)實(shí)施人文素質(zhì)課程的教學(xué)改革》作了專題匯報(bào)。

大學(xué)生記者團(tuán) （文/屈震洲 楊姹怡 圖/蔣可 屈震洲 攝像/張勇）